近年来，一系列推进人工智能教育应用的战略与行动规划陆续出台。
今年2月发布的《中国教育现代化2035》中，“加快信息化时代教育变革”被列入推进教育现代化的十大战略任务，明确了推进智能教育应用的部署。
“我们正在组织研制《中国智能教育发展方案》，以构建智能时代下的教育新生态为目标，全面创新教育模式，推动教育供给侧改革，转换教育发展的动力结构，促进人的全面发展，支撑引领教育现代化。”雷朝滋透露。
谈到人工智能在教育中扮演的角色，吴晓如认为，未来很长一段时间内，人工智能在教育领域的应用会是一种辅助性手段，它会是学生和老师之间的一个“助手”。
“‘人工智能+教育’正在使教育发生重大的、可以说是革命性的变革，但是教育的本质不会变。教育是传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变。”顾明远强调。
人工智能在教育领域应用所涉及的伦理问题，也是此次会议热议话题之一。雷朝滋表示，智能时代“教育治理体系将面临社会伦理、数据安全的新挑战”。
“现在所谓的教育大数据更多是考试数据、练习数据、测试数据。基于这些数据开发出来的人工智能系统，会不会给学生带来新的负担？会不会增加教育新的不公平？”首都师范大学教授樊磊问道。
樊磊认为，智能教育时代，还应该特别加强学生个人隐私信息的保护，而不能随随便便追踪学生的个体行为数据。“对于正在成长中的学生，这种事情一定要谨慎再谨慎。”樊磊说。
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